Samen fase 0 en 1 versterken

Een sterke brede basiszorg en verhoogde zorg is essentieel voor sommige leerlingen en gunstig voor alle leerlingen. Op deze pagina bundelen we een aantal toegankelijke materialen om hierrond te werken. Gebruik die bij voorkeur samen met je collega’s en onderwijspartners waarmee je samenwerkt binnen fase 0 en 1. Zo bouwen jullie constructief samen aan een nog betere leerlingenbegeleiding op school.

Alles start met kwaliteitsvol onderwijs! De materialen die we hieronder vernoemen bouwen verder op wat in het referentiekader voor onderwijskwaliteit staat beschreven. Ook de beschrijving van de schoolcontext binnen het Prodia-model biedt inspiratie om elementen van fase 0 en 1 te bevragen, op zoek te gaan naar positieve en veranderbare factoren en die te optimaliseren.

Reflecteer samen met je team!
Wil je reflecteren over de kwaliteit van brede basiszorg of verhoogde zorg? Gebruik dan onze reflectievragen:

• ADP: Brede basiszorg – Verhoogde zorg (deze bijlagen worden herwerkt)
• SDP L&S: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• SDP Wiskunde: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• SDP G&E: Brede basiszorg en verhoogde zorg
• SDP’s CZF en CSF: Brede basiszorg en verhoogde zorg

Oefen aan de hand van casussen
In de leermodules rond fase 0 en 1 binnen de protocollen gedrag en emotie en cognitief functioneren kunnen jij en jouw team aan de hand van casussen jullie kennis en vaardigheden verder versterken.

Duik in de sleutelelementen
Constructief samenwerken, beeldvorming en behoeften en aanpak bepalen zijn belangrijke sleutelelementen. Hieronder verwijzen we naar praktisch bruikbare materialen uit onze protocollen die jullie kunnen inspireren/handvatten kunnen geven. Vergeet zeker ook niet het cyclisch handelen en evalueren, hiervoor verwijzen we door naar ROK en materialen van de netgebonden pedagogische begeleidingsdiensten.

Constructief samenwerken in het zorgcontinuüm

• Prodiabrief Constructief Samenwerken

• Handelingsgericht werken

• Leermodule Zorgcontinuüm

• Leermodule HGW-uitgangspunten

• Prodiabrief: bijlage gesprek

• Observeren (ABC-schema)

Beeldvorming: hoe kijken we naar de leerling?

• Schema Ontwikkelingsaspecten en Omgevingsinteractie NCJ

• Ondersteunende materialen bij het verzamelen van informatie

• Factoren van achterstelling binnen onderwijs

• Prodiabrief: We stellen scherp op Gedrag en Emotie

• Prodiabrief: Kleuters @ Prodia

• Leermodule CF: Hoe kijken naar CF?

• Kennisclip Cognitief Functioneren

• Kennisclip Mindset

• Kennisclip Signalen herkennen van cognitief sterk functioneren

• Breinontwikkeling bij adolescenten – Use it or lose it

• Leermodule G&E: Hoe kijken naar gedrag?

• Beschermende factoren bij gedrags-, depressieve en angstproblemen/stoornissen

• Checklist signalen meertalige leerlingen

• Spellingsprincipes en foutenanalyse

Behoeften en aanpak bepalen

• Effectief onderwijs

• Opvoedings-, onderwijs- en ondersteuningsbehoeften opsommen (deze bijlage wordt herwerkt)

• Tips bij het opstellen van maatregelen

• Aanpak van een aantal specifieke problemen in het SO

• Herstellend tweegesprek

• Miniwijzer SoVa

• Kinderen stimuleren om een nieuwe taal te verwerven

• Info en materialen per protocol

Benieuwd naar de inhoud van fase 0 en 1? Klik dan hier door naar de pagina’s van de verschillende protocollen:

• ADP: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Cognitief Sterk Functioneren: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Cognitief Zwak Functioneren: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Gedrag en Emotie: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Lezen en Spellen: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Motoriek: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Spraak en Taal: Brede basiszorg – Verhoogde zorg
• Wiskunde: Brede basiszorg – Verhoogde zorg