Cognitief Functioneren

Prodia-model

Het Prodia-model Doelen Bouwsteen: Leerling en zijn functioneren Bouwsteen: Thuis- en Leefcontext Bouwsteen: Schoolcontext Macroniveau en chronosysteem

Zorgcontinuum

Het zorgcontinuüm Brede basiszorg Verhoogde zorg Uitbreiding van zorg IAC/OV4

Protocollen

Diagnostische protocollen Algemeen Diagnostisch Protocol Cognitief sterk functioneren Cognitief zwak functioneren Gedrag en Emotie Lezen en Spellen Motoriek Spraak en Taal Wiskunde OLB Diagnostiek

Handelingsgericht Samenwerken

Aan de slag

Aan de slag Materialenbank Inspiratietool onderwijsbehoeften Teamtool HGD-traject Samen fase 0 en 1 versterken The Missing Link

Leer bij

Professionalisering Kennisclips Leermodules Professionalisering CLB’s

Prodia-model

Het Prodia-model Doelen Bouwsteen: Leerling en zijn functioneren Bouwsteen: Thuis- en Leefcontext Bouwsteen: Schoolcontext Macroniveau en chronosysteem

Zorgcontinuum

Het zorgcontinuüm Brede basiszorg Verhoogde zorg Uitbreiding van zorg IAC/OV4

Protocollen

Diagnostische protocollen Algemeen Diagnostisch Protocol Cognitief sterk functioneren Cognitief zwak functioneren Gedrag en Emotie Lezen en Spellen Motoriek Spraak en Taal Wiskunde OLB Diagnostiek

Handelingsgericht Samenwerken

Aan de slag

Aan de slag Materialenbank Inspiratietool onderwijsbehoeften Teamtool HGD-traject Samen fase 0 en 1 versterken The Missing Link

Leer bij

Professionalisering Kennisclips Leermodules Professionalisering CLB’s

Home

Professionalisering

Kennisclips

Cognitief Functioneren

PowerPoint (mét audio):

PowerPoint Cognitief functioneren

Links:
Bijlage Geïntegreerd werkmodel Cognitief Sterk Functioneren

info@prodiagnostiek.be

Over Prodia Nieuwsflash

FAQ Inschrijven voor de Prodiabrief

Onze officiële websites gebruiken technische cookies - tekstbestanden die op uw telefoon, tablet of computer worden opgeslagen door een server waarmee de internetprovider (ISP) de website weergeeft.