Historiek

Start project:

De verschillende onderwijskoepels en CLB-centrumnetten startten in het schooljaar 2007-2008 een project om diagnostische protocollen binnen onderwijs te ontwikkelen. De Vlaamse overheid ondersteunt dit door mensen vrij te stellen.

Publicaties

  • Schooljaar 2009-2010
    • Protocol Diagnostiek bij lees- en spellingproblemen en vermoeden van dyslexie
    • Algemeen deel Protocollering van Diagnostiek in leerlingenbegeleiding
  • Schooljaar 2010 – 2011
    • Protocol Diagnostiek bij rekenproblemen en vermoeden van dyscalculie
    • Protocol Diagnostiek bij vermoeden van zwakbegaafdheid en verstandelijke beperking
  • Schooljaar 2011 – 2012
    • Protocol Diagnostiek bij vermoeden van hoogbegaafdheid
  • Schooljaar 2012 – 2013
    • Protocol Diagnostiek bij vertraagde of afwijkende motorische ontwikkeling en/of vermoeden van een motorische ontwikkelingsstoornis
  • Schooljaar 2013-2014
    • Protocol Diagnostiek bij problemen in de spraak- en/of taalontwikkeling
    • Protocol diagnostiek bij gedrags- en/of emotionele problemen en het vermoeden van een (ontwikkelings)stoornis
  • Schooljaar 2014-2015
    • Algemeen Diagnostisch Protocol: een vernieuwde versie van het Algemeen deel
  • Schooljaar 2015-2016
    • ​Specifiek Diagnostisch Protocol lees- en spellingproblemen en dyslexie
    • Aanvulling Protocollen: Diagnostiek in het M-decreet
  • ​Schooljaar 2016-2017
    • ​Specifiek Diagnostisch Protocol wiskundeproblemen en dyscalculie