Laatste wijzigingen

Update diagnostische fiches

Diagnostische materialen zijn steeds in evolutie. Vanuit Prodia trachten we onze fiches systematisch af te stemmen op vernieuwingen. Hierbij hanteren we onze Prodia-criteria voor diagnostische fiches. Op basis hiervan werden in juni 2020 deze materialen verwijderd en stelden we een overzicht 'Verzamelen van informatie' op. We schreven er ook een Prodiabrief over.

19 nov 2020

Een nieuwe Prodiabrief en een nieuwe e-module!

Prodia checkte bij ouders wat hun verwachtingen zijn tijdens diagnostische trajecten door het CLB. De input wordt gebruikt bij de herwerking van ons Algemeen Diagnostisch Protocol (ADP). Jij kan nu al aan de slag met de resultaten! Ontdek tips voor de samenwerking tussen ouders en CLB, zowel voor medewerkers als CLB-beleid in een nieuwe Prodiabrief. Daarnaast maakte het Prodia-team een e-module die je kan gebruiken om te oefenen met fase 0 en 1 van het zorgcontinuüm in de protocollen cognitief functioneren. Ontdek de module hier!

8 okt 2020

Blij dat jij (opnieuw) in mijn team zit!

In vele CLB's ging de start van het schooljaar gepaard met de verwelkoming van enkele nieuwe collega's. Speciaal voor hen zet Prodia enkele van hun handvatten en tools in de kijker. Lees de Prodiabrief hierZit je al even in het vak maar is een opfrissing van enkele basismaterialen zoals HGW, zorgcontinuüm, Teamtool en Inspiratietool welkom? Ga gerust mee op pad!

Maak van de gelegenheid gebruik om nuttige links op te slaan en jouw nieuwe collega's te attenderen op hun inschrijving voor de Prodiabrief.

25 mei 2020

Inspiratietool onderwijsbehoeften: samen sterk!

Zag je de inspiratietool al? De tool helpt je verder op weg om doelen te kiezen voor een leerling en deze te vertalen in onderwijsbehoeften. Als CLB-team doen we dit niet alleen maar samen met leerling, ouders, school en andere betrokkenen (ondersteuner, pedagogisch begeleider, externe hulpverlening...). Om te komen tot maatregelen op maat van de leerling binnen zijn context, is constructieve samenwerking een sleutel tot succes. Via de verschillende domeinen van Activiteiten en Participatie navigeer je doorheen de tool. Lees er meer over in de nieuwe Prodiabrief of ga meteen naar de inspiratietool.  

20 mei 2020

Leidraad en FAQ's rond handelingsgerichte diagnostiek in tijden van covid-19

Om CLB-medewerkers te ondersteuning in het doorlopen van een kwaliteitsvol HGD-traject in tijden van covid-19, maakte Prodia een leidraad en een aantal FAQ's op. Deze leidraad is aanvullend op de richtlijnen die sectoroverstijgend, netoverstijgend en netgebonden zijn opgemaakt (zie verwijzingen in de tekst). Voor verdere vragen kan je steeds contact opnemen met info@prodiagnostiek.be.  

24 apr 2020

Kleuters@Prodia: vroeg begonnen is half gewonnen

Elke kleuterleerkracht heeft oog voor een goede afstemming tussen het aanbod van de school en wat een kind nodig heeft. Dat loopt niet bij alle kleuters even vlot. De Prodia-protocollen bieden verschillende kapstokken die je verder op weg kunnen helpen. In een nieuwe Prodiabrief zetten we een aantal inhouden en materialen op een rijtje. 

2 apr 2020

Implementatie protocollen cognitief functioneren

Voor de protocollen cognitief functioneren zijn nu ook PowerPointpresentaties beschikbaar.  Er is een presentatie over het algemeen deel, één over het Protocol Cognitief Zwak Functioneren en één over het Protocol Cognitief Sterk Functioneren. De drie presentaties zijn te vinden in de Materialendatabank bij Presentaties.

Daarnaast is ook de FAQ-rubriek aangevuld voor de twee protocollen over cognitief functioneren.

9 jan 2020

Toolkits opgenomen in de protocolpagina's

Op de protocolpagina's vind je nu overal de rubrieken:

- Aanvullingen

- Aan de slag

- Links.

De verwijzingen die vroeger opgenomen waren in de toolkits zijn onder deze rubrieken te vinden. Alle Prodia-materialen zijn opgenomen in de materialendatabank.

4 nov 2019

Enkele weken na de lancering van het protocol Cognitief sterk functioneren stellen we het protocol Cognitief zwak functioneren en verstandelijke beperking voor. Beide zijn een herwerking van onze eerdere protocollen 'hoogbegaafdheid' en 'verstandelijke beperking en zwakbegaafdheid'. Samen vragen de nieuwe protocollen aandacht voor het volledige spectrum van cognitief functioneren. In de Prodiabrief gaan we vooral in op de accenten in het zorgcontinuüm bij moeizaam lerende leerlingen.

2 sep 2019

Het nieuwe protocol Cognitief sterk functioneren staat online! Dit protocol vervangt het vroegere protocol 'Hoogbegaafdheid'. De nieuwe titel geeft beter weer dat het niet gaat over een stoornis met vastomlijnde criteria. Het protocol kijkt vanuit een nieuw werkmodel naar het functioneren van deze leerlingen en focust meer op participatie en onderwijsbehoeften. De Prodiabrief toont je de weg doorheen dit nieuwe protocol.

Pagina's